• +31 97023229333
  • info@detaalschool.com

Docent

Geef jij online NT2-lessen? Schrijf je gratis in en ontvang elke maand lesmateriaal gericht op het geven van online lessen.

Ben jij een NT2-docent die online lessen geeft?

Schrijf je nu gratis in en wij sturen je elke maand online (en soms offline) lesmateriaal toe, gericht op het geven van online lessen.

 

 

E-book: ‘Alle grammatica op B2-niveau’

Dit boek is geschikt voor de docentvrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op B2-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.

Dit boek bestaat uit:

  • Alle grammatica voor cursisten op B2-niveau + samenvattingen.
  • Een overzicht van veelgestelde vragen.
  • Ruimte voor notities voor de docent en/ of cursist.
  • Een lijst met de grammaticale termen: Nederlands – Latijn.

Nu is onze set compleet! De bijbehorende werkboeken zullen deze zomer verschijnen.

 

Totaal: € -

Lesidee #3: hoe denk jij over het klimaatakkoord? (B1)

Bespreek onderstaand artikel met je cursisten. Laat ze daarna de opdracht maken.

We houden overal rekening met het milieu, behalve bij het boeken van een vlucht.

We proberen massaal rekening te houden met het milieu. Zo scheiden we afval, eten we minder vlees en voeren we actie tegen plastic-verpakkingen. Maar minder vliegen? Dat doen we echt niet.

Uit onderzoek is gebleken dat we afgelopen zomer juist méér gingen vliegen in plaats van minder. Paul Peeters, hoogleraar duurzaamheid, toerisme en transport vertelt dat we op deze manier het klimaatakkoord om zeep helpen. Volgens de expert moeten vakanties binnen Europa veel meer gepromoot worden. Een andere maatregel die getroffen zou kunnen worden, is het omhooggooien van de vliegprijzen.

Volgens onderzoek zou een stijging van 1 procent in de prijs al een daling van 1 procent in de verkoop van tickets kunnen betekenen. Onze buurlanden zouden hier wel aan mee moeten werken, want als de mensen de grens over kunnen gaan om goedkoop te vliegen, maakt het allemaal niet uit.

 

Opdracht

Laat je cursisten informatie opzoeken over het klimaatakkoord. Laat ze de informatie individueel opschrijven. Bespreek dit daarna klassikaal. Bespreek:

  • Wat voor soort informatie hebben ze gevonden?
  • Wat hebben ze gevonden over de maatregelen die getroffen zijn in het klimaatakkoord?
  • Wat vinden ze van het klimaatakkoord?
  • Welke landen doen er mee?
  • Hoe doet Nederland het in het klimaatakkoord? Wat vinden ze daarvan?
  • Doet hun eigen land mee met het klimaatakkoord? Zo ja, hoe doet dat land het? Wat vinden ze daarvan?

 

Wil je meer van dit soort lesideeën *gratis* wekelijks in je mail ontvangen? Schrijf je dan hier in.

5 tips voor de eerste les

De eerste les blijft altijd spannend, hoe ervaren je ook bent. Hieronder vijf tips die je helpen bij de eerste les. 

  • Maak een flexibel lesplan

Een lesplan geeft je een houvast tijdens de les. Vooral bij de eerste les is het belangrijk om een lesplan te maken waar je flexibel mee om kunt gaan. Omdat je de cursisten nog niet kent, kan het zijn dat je plan helemaal anders uitpakt. Raak niet gestrest, dit hoort erbij. Nu weet je hoe je de volgende keer je planning kunt maken.

  • Stel een aantal regels op

Geef tijdens de eerste les duidelijk aan wat de regels zijn. Dit is belangrijk als je wil dat je lessen goed verlopen. Zo weten de cursisten wat jij van ze verwacht. Bespreek de regels goed. Laat cursisten erop reageren. Het is aan te raden om de regels mee te geven op papier. Op deze manier kunnen ze de regels eventueel thuis nog doorlezen.

  • Start met een kennismakingspel

Het is belangrijk dat jij je cursisten leert kennen en dat zij jou leren kennen. Bedenk zelf een leuke opdracht. Het liefst niet uit een boek. Als docent is het ook je taak om een veilig klimaat te creëren. Zowel jij als je cursisten moeten zich op hun gemak voelen in de les. Maak van je klas een team.

Binnenkort zal er een blogpost verschijnen met vijf kennismakingsspellen.

  •  Laat cursisten samenwerken

Laat cursisten de eerste les altijd even samenwerken. Dit zorgt ervoor dat zij zich sneller op hun gemak voelen. Je kunt deze samenwerking combineren met een kennismakingsspel, maar je kunt het ook apart toepassen in je les. Stop echter niet te veel werkvormen in de les. Dit kan een beetje overweldigend overkomen op je cursisten.

  • Zorg dat je elke cursist een compliment geeft

Het is belangrijk dat elke cursist, los van de kennismaking, even spreekt tijdens de eerste les. Door elke cursist even klassikale aandacht te geven creëer je een veilig leerklimaat. Geef ze nadat ze gesproken hebben, een compliment. Stop dit niet in één werkvorm maar verspreid dit over de hele les. Je kunt een lijstje bijhouden die je bij je lesmateriaal hebt liggen waarop je bijhoudt wie je extra aandacht hebt gegeven. Zo weet je zeker dat niemand (onbewust) achtergesteld wordt.

Heb je andere tips? We horen ze graag!

Lesidee #2: ‘vraag om een overnachting via couchsurfing’ (B1-B2)

Lesidee #2

Let op: deze opdracht is het meest geschikt voor expats. Couchsurfing is (helaas) niet in het Nederlands beschikbaar. Zorg er dus voor dat je deze opdracht uitvoert bij cursisten waarvan je weet dat ze Engels kunnen lezen.

Couchsurfing is het grootste internationale netwerk dat gebaseerd is op gastvrijheid. Je kunt gratis lid worden van deze website (www.couchsurfing.com). Als je lid bent kun je andere leden om een overnachting op hun bank vragen. Ook kun je aangeven of jij plek hebt om andere mensen op jouw bank te laten overnachten.

Maak een gratis account aan op couchsurfing. Laat je cursisten via jouw account inloggen op couchsurfing. Leg uit wat dit is en laat ze even rondkijken.

Opdracht 1
Laat je cursisten zoeken naar de stad waar ze zijn opgegroeid. Wat zien ze? Zijn er veel couchsurfers die een bank aanbieden? Hoeveel leden willen naar deze plek reizen? Welke evenementen zijn er te vinden? Zou je deze evenementen aanraden?

Opdracht 2
Laat je cursisten nu zoeken naar de stad waar ze graag heen zouden willen. Wat zien ze dan? Zijn er veel couchsurfers die een bank aanbieden? Zijn er veel leden die binnenkort naar deze plek reizen? Wat voor soort evenementen zijn er? Zou je deelnemen aan deze evenementen als je naar deze stad zou gaan? Waarom wel/niet?

Opdracht 3
Als je naar de stad van opdracht 2 zou gaan, zou je dit dan doen via Couchsurfing? Waarom wel/niet?

Bespreek samen hoe je een goede e-mail kan schrijven om te zorgen dat jij mag blijven slapen bij een lid. Bespreek samen de opbouw van de mail en een aantal goede voorbeeldzinnen.

Laat je cursisten nu een e-mail schrijven naar een lid om te vragen voor een overnachting.

Daarin moet de cursist vermelden:

  • Twee redenen waarom hij geschikt is om bij die persoon te overnachten
  • Waarom hij couchsurfing gebruikt
  • Hoelang hij van plan is om te blijven
  • Waarom hij naar deze stad wil komen
  • Aan welke evenementen hij wil deelnemen als hij in de stad is

Loop ondertussen rond om de cursisten te helpen met het samenstellen van de brief. Bespreek de brieven gezamenlijk.

De voorbereiding van een Skypeles

Een Skypeles vergt een andere voorbereiding dan een ‘offline’ les. Skypelessen zijn erg persoonlijk. Dit is aan de ene kant fijn, want je kunt je volledig richten op de cursist. Aan de andere kant is dit erg intensief en kan je planning helemaal in de soep lopen. Je kunt je les nog zo goed voorbereiden, maar als je cursist het maar niet snapt, erg moe is of weinig concentratie heeft telt je planning niet meer mee. Je kunt dit ook omdraaien. Wat als je cursist topfit is? Hij begrijpt alles veel sneller dan verwacht en na driekwartier ben je eigenlijk klaar. Wat nu?

Een Skypeles moet je natuurlijk wel voorbereiden, maar je kunt niet inschatten hoe je cursist vandaag reageert. Een goede planning voor een Skypeles kent eigenlijk een planning met twee extra werkvormen. Je maakt een planning met wat je wil doen en een schatting hoelang dit ongeveer zal duren. Daarnaast maak je een planning met oefeningen of werkvormen die je kunt doen als je eerder klaar bent dan verwacht. Ook is het handig om van tevoren een energizer klaar te hebben liggen. Als je merkt dat je cursist erg moe is of zijn aandacht er niet echt bij heeft, kun je hier meteen op inspringen om te zorgen dat je toch door je planning komt.

Zorg er ook voor dat je tijdens de Skypeles punten opschrijft waar je cursist moeite mee heeft, zodat je hier tijdens het maken van zijn huiswerk en met de voorbereiding van de volgende les rekening kunt houden.

Om een goede Skypeles voor te bereiden kun je onderstaand schema gebruiken. Dit schema leg je naast je laptop. Wanneer je planning anders loopt, kun je met behulp van dit schema zonder zorgen hierop inspringen.

Heb jij nog tips voor een goede voorbereiding van een Skypeles? Laat het ons weten!

 

 

U koopt het één keer en kunt het voor elke les gebruiken. Na de betaling wordt het binnen 24 uur naar u toegestuurd in pdf formaat.




Totaal: € -


Wij zoeken gastbloggers

Een NT2-docent maakt elke week wel iets mee. Iets bijzonders, iets grappigs, iets moois of misschien wel iets emotioneels.

Als ik mijn vrienden of kennissen vertelde wat ik meemaakte tijdens de les, haalden ze hun schouders op óf ze keken me met grote ogen aan. Andere NT2-docenten herkenden mijn verhalen en lachten erom of gaven mij advies. Ik denk dat elke docent het wel leuk vindt om verhalen van andere docenten te lezen, voor vermaak of om er zelf iets van te leren.

Daarom zijn wij op zoek naar gastbloggers. Wie heeft een bijzonder verhaal dat hij of zij graag met andere NT2-docenten wil delen?

Is dit iets voor jou? Of wil je meer informatie? Stuur ons een e-mail.

 

Al meer dan 60 keer verkocht! Heb jij hem al? + inkijkexemplaar

Dit boek is geschikt voor de docentvrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op A2-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.

Bestel hem hier!

‘Alle grammatica op A2-niveau’ bevat:

  • Alle grammatica voor cursisten op A2 niveau + samenvattingen
  • Een overzicht van veelgestelde vragen
  • Ruimte voor notities
  • Een schema met makkelijk te volgen stappen voor de verleden tijd en de voltooide tijd
  • Een schema van het schoolsysteem in Nederland
  • Een lijst met de grammaticale termen: Nederlands – Latijn
  • Een overzicht van alle feestdagen in Nederland

 

Het boek bestaat uit de hoofdstukken:

  1. De werkwoorden
  2. De tijden
  3. Zinnen maken
  4. De lidwoorden
  5. Het meervoud
  6. De persoonlijke voornaamwoorden
  7. Het bijvoeglijk naamwoord
  8. De trappen van vergelijking
  9. Niet of geen?
  10. Het gebruik van er
  11. Een overzicht van het schoolsysteem in Nederland
  12. Een overzicht van de feestdagen in Nederland
  13. Grammaticale termen

 

10 werkvormen die geschikt zijn voor Skypelessen

Zoals ik al eerder aangaf, ben ik een groot voorstander van Skypelessen. Ik merk dat sommige docenten of cursisten dit nog spannend vinden. Ik krijg regelmatig vragen als: ‘Hoe doe je dat dan?’, ‘Welke werkvormen gebruik je?’ of ‘Hoe train je de leesvaardigheid via Skype?’. Een Skypegesprek is erg intensief, en duurt gemiddeld zo’n 60 minuten. De werkvormen die ik gebruik tijdens een Skypeles zijn dan ook van korte duur, zodat er voldoende afwisseling in de les zit.

Ken jij nog leuke werkvormen die je graag wil delen? Laat het ons weten! Stuur een e-mail naar info@detaalschool.com

1. Spreken/ luisteren

Wat-zeg-ik

Typ twee woorden die op elkaar lijken in het Skypegesprek. Spreek een van de twee woorden hardop uit. De cursist herhaalt het woord jij uitspreekt en typt het daarna in het gesprek. Hij kan het woord raden door naar de twee woorden te kijken die u getypt heeft. Herhaal dit met maximaal 10 woorden.

Dit is een goede oefening om de verschillende klanken te oefenen. Ik gebruik deze werkvorm vooral bij A1/A2 cursisten. Deze werkvorm duurt gemiddeld 5-10 minuten.

2. Spreken

Een-minuut-spreekbeurt.

Laat de cursist een onderwerp kiezen (bijvoorbeeld, zijn favoriete sport, zijn favoriete eten, een favoriete stad/ land, een ‘droom’ of hoe hij zijn toekomst zou willen zien) en laat hem hier informatie over opzoeken.

De volgende les zal de cursist jouw vertellen wat hij gevonden heeft en hij zal er een minuut over vertellen. Gedurende deze minuut mag hij 4 ‘spiekwoorden’ gebruiken.

Geef hem daarna feedback (middels het sandwich-model). Het is mogelijk om een Skypegesprek op te nemen. Als de cursist dit goed vindt, kun je deze spreekbeurt opnemen. Je kunt het samen terugluisteren en hem feedback geven op wat je hoort. Vindt de cursist het niet fijn om een gesprek op te nemen, maak dan notities tijdens de spreekbeurt.

Ik gebruik deze werkvorm meestal bij A2/B1 cursisten. Inclusief feedback duurt deze werkvorm meestal 10 minuten.

3. Grammatica

Dobbelen met onregelmatige werkwoorden

Er bestaan gratis apps om een dobbelsteen op je smartphone te downloaden. Een van deze apps is: Saikoro (geschikt voor Iphone). Download beiden deze app. Kies een aantal onregelmatige werkwoorden die de cursist moeilijk vindt, of kies ze random van een lijstje. Neem tussen de 10 en 15 werkwoorden. Typ de werkwoorden in een rijtje in het gesprek. Daarna maak je een lijstje met de regels van de dobbelsteen. Bijvoorbeeld:
1 = maak een zin in de voltooide tijd
2 = maak een zin in de verleden tijd
3 = maak een zin met omdat
4 = maak een zin met want
5 = maak een zin waarbij het werkwoord als infinitief wordt gebruikt
6 = kies een van de opties

In de app kun je kiezen om te dobbelen met twee dobbelstenen. De eerste dobbelsteen geeft het nummer van het woord weer. Dus dobbel je ‘3’, dan kies je het 3e woord in de lijst. De tweede dobbelsteen geeft weer wat je met het woord moet doen. Dus gooi je ‘2’ met de tweede dobbelsteen, dan maak je een zin in de verleden tijd. Is het antwoord correct? Dan verdwijnt dit woord uit de lijst. Daarna is het de beurt van de ander.

Dit is een leuk spel wanneer je een Skypeles geeft aan meer dan één cursist. Geef je les aan één cursist? Doe dan zelf mee. Wanneer het jouw beurt is om een zin te maken, laat de cursist dan raden of deze zin goed of fout is. Raadt hij het antwoord goed? Dan verdwijnt het woord uit de lijst.

Deze oefening gebruik ik vaak als afsluiter. Tijdens het Skypegesprek schrijf ik de woorden op die hij moeilijk vindt, of waar hij veel fouten mee maakt. De laatste tien minuten van de les, spelen we dit dobbelspel. Een leuke manier om de laatste tien minuten van de les op een leuke manier te eindigen.

Ik gebruik deze werkvorm bij cursisten vanaf A2-niveau.

Let op: reken wat meer tijd wanneer je dit spel uitlegt aan de cursist. Mijn ervaring is dat deze uitleg ook 10 minuten duurt.

4. Lezen

Plaats-de-vraag

Geef de cursist een leestekst als huiswerk. Laat de cursist de tekst goed zelfstandig doornemen. Geef geen opdrachten of vragen bij de tekst.

Tijdens de Skypeles typ je de vragen in willekeurige volgorde in het gesprek. Zet ze onder elkaar. De cursist krijgt 5 minuten de tijd op de vragen bij de alinea van de tekst te zetten waar het antwoord te vinden is. Geef hem tussen de 8-10 vragen. Hij hoeft geen antwoord te geven op de vragen.

Deze oefening gebruik ik veel bij cursisten die ik train voor het Staatsexamen I of het Staatsexamen II. Inclusief feedback duurt deze werkvorm gemiddeld 10 minuten.

5. Woordenschat

Raad-het- plaatje

Zoek 5 afbeeldingen op van voorwerpen die jullie een aantal lessen geleden hebben besproken. Voeg een afbeelding toe in het Skypegesprek. Laat de cursist zeggen wat dit voorwerp is. Ga daarna door met het volgende plaatje.

Deze oefening is ook erg leuk met het weer. Zoek afbeeldingen op van een storm, sneeuw, regen, de stralende zon etc. Laat hem vertellen wat voor weer het is op het plaatje. Je zou de oefening nog kunnen uitbreiden door de cursist daarna een zin met het woord te laten maken.

Let er wel op dat de afbeeldingen onder één categorie vallen. Zo maakt de cursist een woordweb in zijn hoofd. Dat maakt het makkelijker om de woorden te onthouden.

Deze oefening gebruik ik bij A1/A2 cursisten en duurt gemiddeld 5 minuten.

6. Schrijven

Twee-minuten-review

Ga met de cursist naar een website waarbij beoordelingen worden achtergelaten. Ik gebruik altijd www.tripadvisor.nl of www.iens.nl. Bespreek de verschillende beoordelingen die je ziet staan.

Laat de cursist daarna nadenken over wat zijn lievelingsrestaurant is. Laat hem een beoordeling schrijven van maximaal 3-4 regels, binnen twee minuten. Bespreek daarna de beoordeling die hij geschreven heeft.

Deze oefening gebruik ik bij A2/ B1 cursisten en duurt ongeveer 10-15 minuten.

7. Luisteren

YouTube – film

Zoek een filmpje op YouTube van maximaal 3 minuten. Bekijk samen dit filmpje en bedenk er vragen bij. Bespreek het filmpje. De cursist heeft daarna 1 minuut per vraag om antwoord te geven op de vragen.

Denk aan vragen als:

  • Wat zag je?
  • Waarom deed iemand dat?
  • Wat vond je ervan, waarom?
  • Zou jij dat ook zo doen?

Deze oefening is geschikt voor alles niveaus en duurt ongeveer 10 minuten.

8. Schrijven

Hoe-gaat-het-met-hen

Bereid een tekstje voor waarin je de emoties weglaat. De cursist krijgt 1 minuut om de emoties in te vullen. Dit is een leuke opening of afsluiting. De gekste zinnen komen eruit, waardoor we vaak samen lachen.

Een voorbeeldtekst is:

Ik ben vandaag _______________ want mijn kind is _____________.

Ik zag dat mijn vader ___________ was, maar gelukkig was mijn moeder ____________.

Mijn _____________ kind en mijn ___________ vader, hebben mij _____________ gemaakt. Mijn moeder bleef de hele tijd _____________.

Deze oefening gebruik ik bij A1/A2 cursisten en duurt meestal 5 minuten.

9. Grammatica

Corrigeer-me

Schrijf een stukje tekst (maximaal 8 zinnen) met grammaticale fouten, afgestemd op het niveau. Plak het stukje tekst in het Skypegesprek. Geef de cursist 2 minuten om alle fouten eruit te halen.

Bespreek de fouten daarna.

Deze oefening is geschikt vanaf A2-niveau. De oefening duurt ongeveer 10 minuten.

10. Alles

Zinnen-afmaken

En tenslotte, de werkvorm die ik perfect vind voor een-op-een Skypelessen is heel simpel ‘zinnen afmaken’. Hiermee train je alles: grammatica, spreken, luisteren, woordenschat en lezen. Je kunt deze werkvorm in veel varianten uitvoeren:

  • Je kunt er een verhaal van maken
  • Je kunt er een gedicht van maken
  • Je kunt het gebruiken voor het oefenen met voegwoorden
  • Je kunt het gebruiken voor het oefenen met de woordvolgorde
  • Je kunt er een dialoog van maken
  • Je kunt er een spel van maken (bijvoorbeeld: begin elke zin met de letter ‘s’)

Verschillende voorbeelden van ‘zinnen afmaken’:

Voegwoorden:

Ik ga naar huis, omdat ____________________________

Woordvolgorde:

Daardoor ____________________________________

Gedicht (met rijm):

Er was eens een klein ________________

Zij hield niet van ____________________

Daarom ___________________________

En ________________________________

Verhaal:

De vrouw ______________________________

Daarna ________________________________

Toen __________________________________

Nadat__________________________________

Vervolgens______________________________

Uiteindelijk _____________________________

Dialoog:

Hoi, heb jij_______________________?’

‘Nee, maar_______________________’

‘Oh, dat is ook goed.’

‘Gelukkig, want ______________________’

‘Ah nee joh, dat is helemaal niet nodig.’

‘Oké, ______________________________’

‘Tien uur is goed.’

‘________________________________’

‘Prima, zie ik je dan!’

‘______________________________’

Spel:

Begin elke zin met de letter ‘s’

_____________________ ga ik naar de sportschool.

_____________________ vind ik dat _______________.

_________________ ben ik nog niet.

Samen ______________________________________.

 

De tips gemist?
Binnenkort zal ik met jullie een voorbeeld van een lesplan voor een Skypeles delen.

 

 

 

 

 

 

Lesidee #1: ‘schrijf een reisblog over de stad waar jij bent opgegroeid’ (B2)

Tegenwoordig staat het internet vol met blogs. Een blog (ook wel weblog genoemd) is een persoonlijk dagboek op een website waaruit schrijvers vertellen over persoonlijke ervaringen over een bepaald onderwerp. Een blog verschijnt op een speciaal platform voor blogs of op een website. Steeds meer bedrijven werken met blogs op hun website. Mensen die blogs schrijven worden ‘bloggers’ genoemd.

Dit is een voorbeeld van een reisblog, afkomstig van www.ikwilmeerreizen.nl.
Kun jij een reisblog schrijven van een stad in het land waar jij vandaan komt?
Kijk goed naar het voorbeeld.

5 dingen om te doen in Canggu

Canggu is een dorpje aan de westkant van het zuiden van het eiland Bali. De laatste jaren is het toerisme erg gegroeid in deze regio. Hoewel er nog wel een aantal rijstvelden te vinden zijn worden het er wel minder. Canggu wordt ook wel het “hipsterstadje” genoemd, mede door de boetiekjes en eettentjes die ingericht zijn met vintage spulletjes, zoals veel hout, tropische accessoires met palmbomen, ananassen en positieve quotes. In Canggu vind je ook bijna op elke hoek van de straat een mooie muurschildering met quotes en veel felle kleuren, over alledaagse dingen. De Nederlandse Anouk woonde in Canggu, Bali en deelde haar tips met ons.

1.Begin je dag met een lekker ontbijtje

Op Bali kun je goed ontbijten. Er is veel keuze als het gaat om lekker ontbijt. In Canggu kun je je hart ophalen voor een gezond en gevarieerd ontbijt. Het overheerlijke tropische fruit zorgt voor een kleurrijk en gezond ontbijt. De beste plekken om te ontbijten zijn: Shady Shack, Canteen, Crate, Milk&Madu, Nalu Bowls, Betelnut, PokePoke, Little Flinders, Deus en Motion Cafe.

2.Ga lekker surfen

Bali staat bekend om het surfen. Elk stukje kust heeft weer andere golven en trekt weer verschillende soorten surfers. Sommige surfers staan om 6 uur ‘s ochtends al met hun voeten in het water, om de zon te zien opkomen en de eerste golven te pakken. Langs het strand vind je surfboards die je kunt huren en hier kun je ook een les boeken bij een surfleraar om je de kneepjes van het vak te leren.

Het beste strand voor beginnen surfers is ‘Old Mans beach’ of ‘Seminyak beach’.
‘Echo Beach’ (ligt naast ‘Old Mans Beach’) is geschikt voor gevorderde surfers. Om te kijken hoe de profs de golven bedwingen, kun je het beste naar het strand ‘Uluwatu’. Dit strand heeft de hoogte golven en de mensen die hier surfen zijn al erg ervaren.

3.Lekker zonnen aan het strand

In Canggu kun je genieten van een strandbedje, parasol en kokosnoot of natuurlijk een koude Bintang om je dorst te lessen. Tussen ‘Old Mans beach’ en ‘Echo beach’ vind je een heerlijk plekje om te zonnen. Dit plekje heet ‘De Lawn’. Deze plek is niet moeilijk te vinden, maar toch missen veel mensen het. Er liggen kussens, kleedjes, bedjes en hangmatten waar je de hele dag kunt vertoeven

4.Bezoek de biomarkt

Elke zondag is er tussen 9 en 2 uur een biologische markt. Deze markt is erg leuk om te bezoeken. Je vindt er verse voedingsmiddelen maar ook handgemaakte spulletjes. De sfeer is erg gezellig. Er wordt muziek gedraaid en de Balinezen dansen op de muziek.

5. Eet bij Warung Bu Mi

Een Warung is een familierestaurant waar je goedkoop kunt eten. Een vol bord met Indonesisch eten kost nog twee euro. Warung Bi Mi is geopend ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat en altijd druk met zowel toeristen als mensen die er wonen.

Woordenlijst

hipsterstadje = een stad met veel hippe plekken.
boetiekjes = een klein winkeltje waar meestal merkkleding en sieraden worden verkocht.
eettentje = een ander woord voor restaurant.
muurschildering = een tekening van verf of andere kleurmiddelen op de muur.
alledaagse dingen = iets wat elke dag terugkeert. Dingen die je elke dag kunt gebruiken.
je hart ophalen = ergens van genieten.
gevarieerd = iets dat steeds anders is.
golven pakken = surfen in de zee.
kneepjes van het vak = iets goed leren.
gevorderde = beter dan iemand die net begint maar nog geen expert.
Profs= een expert.
Bedwingen = tegenhouden.
Bintang = een Indonesisch biermerk.
dorst lessen = behoefte om iets te drinken.
handgemaakt = zelfgemaakt

Wil jij dit artikel ontvangen op A2-niveau of B1-niveau? Of wil jij dat jouw tekst gecorrigeerd wordt? Dat kan! Stuur een e-mail naar info@detaalschool.com 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12
Spring naar toolbar