De helft van de millennials werkt door op vakantie.
Een mailtje beantwoorden hier en een telefoontje plegen daar. Zelfs op de camping in Frankrijk is tegenwoordig wifi. Hierdoor is het makkelijk om het werk door te laten lopen. Bovendien hebben we bijna altijd een minicomputertje in onze broekzak. Doorwerken op vakantie is makkelijker dan ooit.
Iedereen is verschillend. Sommige mensen worden onrustig als ze zich helemaal loskoppelen van hun werk. Dit zijn vooral mensen met een eigen bedrijf. Deze mensen blijven malen als ze niet even een mailtje kunnen sturen of een bestandje kunnen openen. Jessica de Bloom, onderzoeker aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, deed onderzoek naar de invloed van vakantie op het welzijn van werkenden. Haar conclusie: werken op vakantie is zo slecht nog niet.
‘Een vakantie is goed voor de mens, omdat hij zijn dag dan zelf onder controle heeft’, legt ze uit aan het AD. ‘zelf bepalen wat je doet heeft een positieve invloed op je welzijn. Als iemand dan elke dag even een half uurtje wil mailen, maakt dat helemaal niets uit.’
Toch is er ook een groot deel van de mensen die niet helemaal kan ontspannen als er gewerkt wordt op vakantie. Dit blijkt uit onderzoek. Uit een Brits onderzoek blijkt dat even helemaal loskoppelen van je werk ook goed kan zijn voor je brein en je productiviteit.
Woordenlijst
De tekst + woordenlijst printen? Dat kan hier: B2 – de helft van de millennials werkt door op vakantie
Wil je de antwoorden bekijken van het werkboek: ‘Alle grammatica op A1-niveau’?
Klik dan hier: Antwoorden grammatica- A1-werkboek om het pdf bestand te openen.
Het eerste werkboek is uit. Het werkboek dat hoort bij ons grammaticaboek: ‘Alle grammatica op A1-niveau’.
Het boek bevat meer dan 200 grammatica-oefeningen gebaseerd het ERK en het ABCD-model van Neuner.
Het boek is geschikt voor zelfstudie, maar ook voor in de klas.
Regelmatig delen mensen de foto’s van een feest, hun dansende kinderen of die goed gelukte appeltaart op social media, zoals Instagram of Facebook. Waarom eigenlijk?
Mediapsycholoog Mischa Coster legt uit: ‘De meeste mensen delen filmpjes en foto’s op social media omdat ze het echt leuk vinden om een mooi moment te delen, maar op de achtergrond spelen er (soms onbewust) allerlei processen mee die ook invloed hebben. De menselijke behoefte aan sociale goedkeuring bijvoorbeeld of het zoeken naar bevestiging.’ Ook legt Mischa uit dat het krijgen van likes voor een kleine dopamine boost in je lichaam zorgt. Deze dopamine boost zorgt voor een lekker gevoel. ‘Het frappante is dat de verwachting dat je likes krijgt meer euforische hormonen aanmaakt dan het daadwerkelijk krijgen ervan.’
‘Mensen zijn sociale dieren. Social media voorzien in die behoefte’, zegt Coster. ‘Vaak worden mensen afhankelijk van het aantal likes. Dit geeft ze een goed gevoel. Vooral jongeren zijn hier veel mee bezig, maar ook volwassenen zijn niet immuun.’ Meer wetenschappers worden zich hier bewust van. Zo ook de Amerikaanse computerwetenschapper Cal Newport. Hij gaat zelf nog een stap verder: hij gebruikt helemaal geen social media. Volgens hem zijn ze allemaal niet zo onschuldig.
Cal Newport spreek in een TED Talk. Hij beweert dat bedrijven zoals Facebook en Twitter alles doen om de aandacht van de consument zo lang mogelijk vast te houden. Ze bieden je verwennerijen (vergelijkbaar met een gokkast) in ruil voor jouw aandacht en persoonlijk data. Die persoonlijke data wordt vervolgens weer verkocht aan andere bedrijven.
Cal Newport noemt het ook wel ‘aandacht-economie’. Elke tweet, elke like, elke share is geld waard. Deze data wordt gebruikt voor marketingdoeleinden of om zelf politieke invloed te krijgen. ‘Het is een misverstand om te denken dat je social media nodig hebt, of dat je iets mist als je ze niet hebt of dat je niet met je tijd meegaat als je ze niet gebruikt’
De tekst + woordenlijst printen? Dat kan hier: B1 – waarom we graag onze levens delen op social media
Dit boek is geschikt voor de docent, vrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op B2-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.
Dit boek bestaat uit:
Nu is onze set compleet! De bijbehorende werkboeken zullen deze zomer verschijnen.
Dit boek is geschikt voor de docent, vrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op A1-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.
Het boek bevat:
Dit boek is geschikt voor de docent, vrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op B1-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.
Het boek bevat:
Dit boek is geschikt voor de docent, vrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op A2-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.
Bestel hem hier!
‘Alle grammatica op A2-niveau’ bevat:
Het boek bestaat uit de hoofdstukken:
Dit lesmateriaal is ingezonden door Natasja Andringa.
Morgen hoef ik niet te werken. – Ik moet mijn bureau opruimen.
HOEVEN
Hoeven is een hulpwerkwoord. ‘Hoeven’ gebruik je dus in combinatie met een infinitief. Bovendien moet je vlak vóór dat infinitief het woordje ‘te’ toevoegen.
‘Hoeven’ gebruik je altijd in een negatieve context:
– in zinnen met een ontkenning, dus in combinatie met de woordjes ‘niet’, ‘geen’, ‘niets’, ‘niemand’, ‘nooit’ of ‘nergens’
– in combinatie met woorden die door hun betekenis negatief geladen zijn.
(‘nauwelijks’, ‘amper’, ‘alleen maar’, ‘zelden’)
MOETEN
‘Moeten’ is eveneens een hulpwerkwoord. Je gebruikt het in combinatie mét een infinitief, maar zónder ‘te’. In tegenstelling tot ‘hoeven’ kan je ‘moeten’ in alle contexten (positief en negatief) gebruiken.
Hoeven of moeten?
De betekenissen van ‘hoeven’ en ‘moeten’ liggen dicht bij elkaar. Toch is er een verschil. ‘Hoeven’ is namelijk zachter dan ‘moeten’.
‘Moeten’ benadrukt de noodzaak van een situatie: de situatie controleert jou en je hebt weinig te kiezen. Bij ‘hoeven’ heb je zelf meer controle over de situatie en heb je een grotere keuzevrijheid.
Je hoeft morgen niet langs te komen. (= Het is niet nodig dat je langskomt maar je mag wel. Je beslist zelf. Ik doe de deur open als je aanbelt.)
Je moet morgen niet langskomen. (= Blijf morgen weg. Ik wil niet dat je komt. Als je het toch doet, sta je voor een gesloten deur.)
Wil je deze uitleg printen? Dan kan hier: hoeven-of-moeten-theorie
Dit boek is geschikt voor de docent, vrijwilliger maar ook de cursist. Het bevat een eenvoudige uitleg van alle grammatica op A2-niveau, om de uitleg in de klas zo begrijpelijk mogelijk te maken.
Het boek bestaat uit de hoofdstukken:
Het boek bevat:
Vragen en/ of opmerkingen? Stuur een e-mail naar: sennaslangen@detaalschool.com
Wanneer jouw betaling binnen is, ontvang je het boek (in PDF formaat) binnen 24 uur in je mail!
* Wanneer uw betaling binnen is, ontvangt u het e-book binnen 24 uur in uw mail.